題　名音とことばのふしぎな世界

投稿日

2018年02月26日

キーワード

言語

背景

著者は、日本の言語学者、認知科学者、音声学者、理論音韻論者、実験音韻論者。 専門は主にインターフェイス論（特に、音韻論と音声学、形態論や統語論とのインターフェイス）や音象徴、実験言語学一般。実験やコーパス分析に基づいた言語理論の研究を多く行っている。

概要

「あ」と「い」はどっちが大きい?　あるいは、「コジラ」と「コシラ」では?　文字そのものには大小がないはずなのに、音で聴くと母語が何であるかにかかわらず、大小を判断するという。また、五十音図とサンスクリット語との関係、存在しない音を聴いてしまう脳などの話題を紹介する。

第1章　「マル」と「ミル」はどちらが大きい？──音象徴
［a］は大きくて［i］は小さい？／「ゴジラ」が「コシラ」だったら？／「濁音＝大きい」──口の中が広がるから／ケーラーの不思議な図──「タケテ」と「マルマ」／名前で見た目の魅力も変わってしまう？──名づけの音声学／「タ行」は男の子の音，「な行」は女の子の音？／「タ行」は「ツンな」名前，「な行」は「萌な」名前？／本当にツンツンしている「タ行」の音／《まとめ》

第2章　「あかさたな」とサンスクリット研究──音声学のはじまり
音声学の始まり──五十音図の起源は紀元前4 世紀！／調音点と調音法／「ひよこがぴよこ」で「母がパパ」？／五十音図に隠された規則性／日本語のラッパーは音声学者？──日本語ラップの韻の分析／「あいうえお」にも意味がある／顔文字の発明者は音声学者？／《まとめ》

第3章　世界中のことばを記録する方法──記述音声学

世界のすべての音を記録する国際音声記号／『マイ・フェア・レディ』と音声学の意外なつながり／アフリカの奥地からアマゾンの奥地まで／舌打ちで話すことば，子音だけで話すことば／日本の方言学／言語聴覚士にも必須の音声記号／《まとめ》

第4章　音を目で見る──調音音声学
MRI で［r］と［l］の違いを目で見てみよう／あなたは「巻く」派？ 「 巻かない」派？／“鼻にかかった音” はどんな音？／MRI で日本語の母音をチェック！／舌の動きはエコー検査で！／EMA と顎と顔文字と／声帯の動きを首の外側から観察──EGG のテクニック／調音点・調音法をもっと正確に！──EPG／《まとめ》

第5章　声紋分析官への道──音響音声学
実は大事な三角関数／フーリエ解析──すべての音は1 つの音でできている／「あいうえお」の声紋とは？／声紋から探る［r］と［l］の違い／どうして電話の相手の声を間違える？──振り込め詐欺に注意！／秋葉原のメイド声ってどんな声？／アメリカ人だって，外国語習得は苦手／音響分析なら何でもお任せ──Praat／「高いのは小さく，低いのは大きい」？──音響的音象徴／「はい，チーズ！」の「チーズ」はどこから？／《まとめ》

第6章　ないはずの音が聞こえる日本人──知覚音声学
［r］と［l］──深層では何か違いを感じている日本人／カテゴリー知覚／［ebuzo］と［ebzo］が同じに聞こえる日本人／脳が音をでっちあげる？／日本人だけじゃない──［tl］と［kl］が同じに聞こえるアメリカ人／赤ちゃんは言語習得の天才／赤ちゃんはテレビで音は学ばない／完璧な外国語習得は無理？／《まとめ》

第7章　社会との接点を目指して──福祉音声学
消滅危機言語を救え！／現代社会に根付いている音声工学の技術／より効率的な外国語学習方法を目指して／失われる声を救う──マイボイス

エピローグ──さらなる視界へ

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編集部より

ひとの音声を探求する「音声学」について、身近なトピックをとおして紹介する。心理学、哲学、認知科学、脳科学、さらには医学とも関連する音声学について、多くの図表を用いてわかりやすく解説している。

著者

川原繁人

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